筑爱心理培训项目正式启动！
-关于无意识研究系列中法研讨班-
自年至年，
一些法国的分析家MoniqueTricot(特科)、PascaleHassoun(阿苏)、èricDidier（迪迪耶）
......
曾来到成都，以小型讨论班的形式，与临床工作者及精神分析爱好者，教授并传递关于精神分析的理论与实践。
二三十人，围桌探讨，
由临床的疑问，深入至理论的考究，
这样小型的传授的方式，令许多从业者受益匪浅，并在随后执业的道路上反复温习。
于是，无意识研究系列研讨班成为了我们启动的第一个项目。
无意识研究系列中法研讨班课程由筑爱心理咨询机构主办四川省心理学会协办筑爱心理丨无意识研究系列中法研讨班
（第一轮）
课程主题：儿童精神分析的临床
-主题背景-
年10月10日世界精神卫生日，国家健委发布最新的数据显示，我国17岁以下孩子中，约万人受各种情绪障碍和行为问题困扰。世界卫生组织预测，年以前全球儿童的心理困扰可能会持续增加50%。
儿童有属于他们的语言、心理发展的程度、行为需求、想法等。所以无论是老师、父母或者专业工作者，和儿童工作绝不能直接照搬与成人互动或心理治疗的方式，而需要更有针对性的工作技巧。
儿童、青少年是临床中最为常见的来访群体。
在心理咨询的实践中，与儿童、青少年的工作与对待成年人的咨询非常不同。因为其复杂性和特殊性，专门针对儿童和青少年的咨询师往往要接受更多、更长时间的专项训练。
法国儿童精神分析传统悠久，目前许多拉康派弟子成为儿童精神分析领域的代表人物，如：自闭症先驱RosineLefort、MaudMannoni，也有受到拉康与客体关系双重影响，而发展出儿童精神病与自闭症理论的Haag、Delion等，拉康创建的协会弗洛伊德事业学院下也有Jean-ClaudeMaleval、FabienneHulak等代表人物。
正是在这样的一个背景下，我们确立了筑爱心理系列研讨班计划第一轮主题，以便深入更为困难的儿童心理障碍领域。
我们联合巴黎第八大学精神分析博士张涛，共同邀请到3位拉康学派中主攻自闭症和儿童精神病研究，并有20年以上工作经验的分析家，针对儿童和青少年工作的临床工作者，进行系统的儿童临床型研讨班。
课程将由带领预习→授课+督导→温习回顾三个阶段展开。
-研讨班设置-
一年三次集中地面研讨班
每次3天完整的学习
每天上午主题研讨课程
每天下午法方老师现场督导
每次研讨班之前有两次预习、之后有两次复习线上课程，线上课程主要由张涛老师带领。目的是为了在地面研讨班之前对法方老师的理论知识与难点进行相关的介绍。之后的复习除了对重要的课程内容加以复习，对无法消化的内容进行答疑，还将透过国内目前没有译本的经典个案与下午督导的以及老师引介的案例，一起发现结构性的共变元素，完成学习的收尾与总结。
-法方老师和研讨主题-
1第一次研讨班
研讨主题：儿童普通精神病的临床
时间：年12月20、21、22日（周五、周六、周日）
法方老师：
安娜?维多利亚萨达蕊嘉
AnaVictoriaSaldarriagav
与儿童青少年机构工作近二十年，巴黎第八大学精神分析博士
巴黎第八大学精神分析博士学位，论文题目：《儿童和青少年的普通精神病的临床》
巴黎第八大学精神分析硕士，论文题目：《精神分析临床中的目光与声音之间的关系》
新拉康学派和世界精神分析协会的重要成员
安蒂奥基亚大学文学系精神分析讲师
精神分析专业论著：
《符号界与实在界：从语言之语言以及从语言到“lalangue”》——发表于-年博士学院博士生的交流日，年6月10日巴黎。
《并非21世纪的实在，但仍然持续》——世界精神分析协会第九届代表大会上的发言稿，年4月14日至18日巴黎，并于年10月以西班牙语发布于NEL的BitacoraLacaniana评论中。
《存在的激情，主体的实在之痕-神经症中对欲望的解释逻辑》——在南特临床科的JeanLouisGault的讨论会中引介，年1月18日。（西班牙语版本发表于RevueAffectioSocietatis安蒂奥基亚大学精神分析系刊物，哥伦比亚麦德林11卷，年7月21日至12月）。
《今日小说的五条路径》——年6月7日，巴黎第八大学，博士研究生日发言。
《Elian案例或儿童进入语言世界的途径》——哥伦比亚共和国银行图书馆-路易斯·阿兰戈（LuisAngelArango）网站上以西班牙语发布，年11月29日哥伦比亚波哥大。
《存在或不存在，这是认同的问题》——发表于新拉康学派日，年11月6日波哥大。
《在弗洛伊德的身份认同，从拉康教义开始》精神分析入门课程——发表于新拉康学派-Medellin分部，年9月1日。
《在玛格丽特·尤瑟纳尔的哈德良的回忆中，哈德良皇帝父亲的身影或形象》——发表于于年9月30日在NEL-麦德林举行de精神分析和文学会议周期的会议，会议主题为：哈德良回忆录，对玛格丽特·尤瑟纳尔工作的精神分析读物。
《从自恋神话到拉康拓扑学中的爱若思和普赛克的神话》——发表于安蒂奥基亚大学心理分析系“拉康的拓扑学”研讨大会，年9月麦德林。
第二次研讨班
研讨主题：自闭症的临床
时间：年4月-5月的某个周末
法方老师：
2克里斯蒂娜?阿诺－坦纳ChristineArnaud-Tanner巴黎开业精神分析家
多尔多重要弟子，曾与多名重要的拉康派弟子合作办儿童相关研讨班
巴黎18区儿童－父母心理接待机构“绿房子”的创始人与负责人
塞纳河畔维提市医学-心理-教育中心（CMPP）临床心理学家
工作经验三十多年，主要从事婴幼儿心理临床工作，以及缄默症、自闭症儿童的心理治疗。将从个案角度来展现重度病理儿童的临床工作，引介多尔多以及拉康派Lefort夫人的几个关键临床概念。
3第三次研讨班
研讨主题：关于儿童临床中的诊断问题
时间：年8月-9月的某个周末
法方老师：神秘大咖
特别教学计划
研讨主题：儿童精神病研究
时间：年暑期的某个周末（2个全天）
老师：
4鞠睿
巴黎第七大学精神分析学博士
特别邀请在巴黎第七大学进行儿童自闭症和精神病研究的鞠睿老师，进行2天关于儿童精神病的案例的课程，丰富中方的主题教学。
更多信息咨询请戳课程秘书
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