星星的孩子是对孤独症患儿，一种浪漫化称呼；因为来自星星的他们，有自己的言语思维，似乎不依恋这里；所以他们如星星一般近在眼前，心却如隔山海遥远。

他们

好像不需要交流、陪伴

习惯孤独地与自己玩耍

活在自己营造的世界中

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他们的“孤独”，是与生俱来的吗？

本症的病因可看成遗传因素环境因素作用的结果

这里的遗传因素

主要指在疾病发生过程中

只要遗传物质发生了变异

就会增加患孤独症的风险

比如，DNA或基因的变异

↓这说明

部分孤独症患儿的病因不一定来自父母的直接遗传；

而是卵子精子在受精过程中出现极微小的基因差错，导致他们一出生便是“星星的孩子”。

！本症的环境因素有

孕产因素：怀孕期间母亲有病毒感染、窘迫性流产，生产过程中胎儿出现早产、难产等情况；

疾病因素：患儿患有先天的新陈代谢障碍、脑炎、脑膜炎等伤害大脑的疾病。

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孤独症的临床表现有哪些？

“孤独症，是不是我们常说的那个自闭症啊。”

“他们不爱讲话，说话方式也奇怪，难懂。”

“得这个病的孩子很孤僻，没什么朋友的。”

《特殊教育辞典》指出，自闭症是一种发生于3岁前儿童的较严重的发育性障碍。其症状可概括为：

1.社交困难

表现为喜欢独处，缺乏与他人的情感交流。比如，

★与父母相处时

不能正常回应情感，缺乏感情表达。对于父母的爱抚、拥抱与呼唤，不回应甚至拒绝。类似的亲密举动，症状严重患儿更不会主动表达；

★与同龄人相处时

不爱与他人玩耍，喜欢自己与自己玩，难以与他人建立正常友谊；

★与不熟悉人相处时

没有疏离感，只要不打扰到他们，他们可以自如地继续活动；没有亲疏感，对待亲人和其他人的态度相近。

2.言语障碍

★语言发育障碍

多数患儿存在发育落后问题，如在两、三岁时仍不会说话；

有的患儿出现发育倒退现象，如在语言正常发育后，随着年龄增长，语言却逐渐减少；

有的患儿甚至完全丧失语言能力，或在极少数情况下使用有限的语言；

★语言表达障碍

患儿有喃喃自语、鹦鹉学舌、洋腔洋调、被动应答、内容浅显、自说自话、颠三倒四、人称代词不分等等语言习惯。

3.狭隘的兴趣和重复的刻板行为

表现为患儿对重复行为、一致方式、相同环境的沉迷；对孩童普遍喜爱的游戏、娱乐方式兴趣不大。《与你同行》一书将其分为三类：

★身体动作的重复和刻板，比如，喜欢重复性拍手、蹦跳、摇晃身体等；

★对物体施加的重复刻板仪式行为，比如，反复开关门窗，按某种方式排列物品，睡觉前一定要关门、帘等；

★重复学习行为和强迫性思维，比如，喜欢研究地图、国旗、公众汽车线路等，喜欢说相同的话等。

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“星星的孩子”渴望回归地球

对于孤独症的治疗

学界一直有个共识

“早发现早诊断早治疗”

大量研究证明，早期干预能够有效改善自闭症状，特别是处于大脑发展黄金期的孩童，他们的思维、行动、认知还未定型。

对他们进行早期干预，可以促进大脑沿着正常轨迹持续发展，从而使病症得到根本性好转。

患儿在接受干预治疗后，各方面能力均有不同程度的提高。

这些治疗的积极影响，将一直抵消本症的伤害，伴随孩子一生。特别是对孩子基本自理能力的培养，可以增加他们的生活独立性，减轻亲属照料负担。

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