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“守常”——年河北省中考作文佳作第二期５篇（共3期１５篇）
“守常”体现着中华民族的智慧。《管子》就曾用“故法而守常”强调做事要按照常理，遵循规律。如今，我们也要守学习之常，守工作之常，守为人处世之常，守优秀传统文化之常，守理想信念之常……
围绕“守常”这一话题，选择一个角度，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，还可以说明某一现象或事理。
今年中考文题，按照惯例，仍坚持了河北中考作文命题原则，仍旧立足于学生的生活实际，侧重于学生的生活经验，要求学生在自己的经历中有所领悟并得到成长，仍旧是不偏不难，让每个学生都有内容可写，符合之前清平乐老师的考情分析。
昨天下午，看到中考作文题目后，我们的新九年级学生，就进行了“中考真题练笔”，清平乐老师修改后，先展示一批佳作。这里，清平乐老师也亲自练笔，写了下水文章，作为清平乐语文课堂新学年的第一次奉献。（佳作后续哦）
佳作6.守定拼搏，定格精彩
作者：肖鹤升格修改：清平乐语文课堂
总喜欢欣赏那张照片，重温我的精彩。照片上的我身着白色连衣裙，坐在钢琴前，双目微闭，手腕轻抬。每当看到这张照片，那段奋力拼搏的故事，就会重现眼前——
那个暑假，我参加了钢琴学习班。第一节课，我就被老师的弹奏吸引了。琴声是那样悠扬，节奏是那样和谐，情境是那样优美。似乎在述说着一个春天的故事。
下课，我迫不及待地跑到老师跟前：“老师，您弹得真好！我也要像您一样好！”老师拍拍我的肩膀：“要想弹得好，拿出功夫和耐心来！干任何事情，拼搏都是常理。”
于是，我非常刻苦地练习，没日没夜地泡在钢琴室里。当别人刚刚开始练习时，我的手指已经练得微微发烫；当别人放学回家时，我还在钢琴室里练习。我拼了命的弹奏，每个节拍都那么用力，每个音符都那么认真，每个指法都那么到位。腰背酸了，拍一拍再弹；手指僵了，甩一甩继续；双眼涩了，眨一眨坚持……在坚持中积累技巧，在积累中练就耐心，在不懈努力中渐渐提高。
斗转星移，不知不觉间，两年的时光已经过去。这两年中，我从未松懈。
终于，在一次大型比赛中，我骄傲地拱出地面，顶出了一个春天。
赛场上，我身着白色连衣裙，落落大方地坐在椅子上，从从容容地弹奏。悠扬的琴声响起，我慢慢地闭上了双眼，去聆听自己的音乐。手指在键盘上舞蹈，心儿在音乐中陶醉。钢琴声行云流水般从指间倾泻而下，好似美妙的天籁之音，渐渐如春水般四溢开去，充盈着赛场内的每一处空间；又如清风般轻轻吹拂，吹皱湖水，吹绿了树叶，吹开了花朵，舒爽了赛场的每一个角落。春风中仿佛有一只白色的精灵在随风而舞，舞姿高贵优雅；又好像有一朵夺目的玫瑰在缓缓开放，飘逸出音乐的芳香……我渐渐陶醉了，腰杆挺直，双眼微闭，头微微仰起，入情地摇着、晃着、拗着……
不知什么时候，老师拿出手机，定格了我的精彩。
啊！我悟到了，干任何事情，拼搏都是常理！（字）
佳作7.这件事，我做对了
作者：路谨僮升格修改：清平乐语文课堂
它飞出了“牢笼”，飞向了蓝天；我放飞了鸟儿，守住了常规。这件事，我做对了！（字）
佳作8.守拼搏之常，舞青春风采
作者：赵哲升格修改：清平乐语文课堂
金碧辉煌、流光溢彩的表演大厅，镁光灯闪耀，轻柔的乐曲缓缓流淌。伴着舒缓的背景音乐，一群身着华美服饰的少年，在舞台两侧做着各种热身活动，伸展、腾挪、压腿、旋转，渐渐跃跃欲试——第六届“xx杯少儿拉丁舞大赛”，已经拉开帷幕——
面对强手如林，我内心多少有些胆怯，紧紧握住了母亲的手。母亲知情，坦然一笑:“没问题的，六年来，你坚守拼搏之风，这次赢得比赛，是常理。”我深深地吸了口气，信服地点头。
音乐声渐高，我知道，该我上场了，我要华丽登场，创造我的高光时刻！
我抑制住内心的激动，挺胸抬头，轻轻踮起脚尖，从容点开步子，从舞台一角入场。我的舞伴从舞台的另一角，与我同时起步。我轻盈的舞步渐次加快，再加快，瞬间已点到了舞台中央；高度的相似，我的舞伴也同步到了舞台中央。
音乐高下流转，我们的脚下是明快的舞步，手臂在空中高高抬举，手指灵动，连带着细微的动作，时而勾连霞彩舞衣迎光闪烁，时而引动灵动眼眸一笑一颦；时而牵动轻捷身体快速转动。在与舞伴的顾盼回眸中，我们阐释出拉丁舞的轻快、豪放、柔美，更演绎出少年舞者的热情、欢快、奔放。
随着优美的旋律，我渐渐走进了音乐的世界。舞姿更加舒展到位，神态更加富有情韵，脚步更加有条不紊，我传递给舞伴的情感更加真挚自然……
眼前似幻化出母亲带着我到舞蹈室苦练的情景，幻化出老师一招一式、手把手指导的情景，幻化出那个马尾辫女孩倔强地一遍又一遍重复着一个姿势的情景。只有自己知道，那是何等艰辛、何等拼命！晨曦初照，我已大汗淋漓；夏阳烈烈，我仍舞步不停；寒风刺骨，我却汗流浃背。只为心中那个执念，守住了执念，守住了拼搏，生活没有欺骗我！此刻，我心花怒放！
音乐愈急，舞步愈快，舞伴紧紧拉起我的手，身影双双挺胸抬头，定格在光影中。
掌声雷动……
真好，我守着信念，坚持拼搏，舞出了青春风采。（字）
佳作9.守自然之道，建和谐家园
作者：刘冰洁升格修改：清平乐语文课堂
那个下午，走过草丛时，一声鸟鸣吸引了我。循声而去，发现一只小燕子，正瑟缩在乱草中。看看天，快要下雨了，我想都没想，就把小燕子捧在手心，带回了家。
擦干小燕子身上的泥土，才发现原来它的腿上有一处伤口，正往外淌着血水。我赶紧找来药水和纱布，为它包扎好，再用手心来暖化它那僵硬的身躯。突然，小燕子的嘴轻啄了一下，它活过来了！窗外的闷雷一声连着一声，紧接着就下起雨来。我庆幸把它带回家，不然，这弱小的生命就要在雨中夭折了。喜欢这小燕子，它是我救得的生命，它理所当然归我所有。于是，它成了我的宠物。
又一个下午，又一个雨天。我正在与我的小燕子玩耍，一声尖锐的鸟鸣从窗外传来，眼前的一幕让我惊呆了——一只大燕子正在窗外拍打着那双被雨水淋湿的翅膀，小燕子拖着那条受伤的腿撞击着玻璃。窗里窗外，它们撞击着、拍打着，撞击着、拍打着，一时间，这动态的画面，一遍遍的重复着，重复着这对母子的爱，重复着这对母子彼此的想念和牵挂，重复着这对母子强烈的团聚愿望。
一瞬间，空气凝固了，时间凝固了，我的思绪凝固了！我不知所措。是什么，让大燕如此执着？是什么，让小燕如此坚定？又是什么，让我这般踌躇？是爱和牵挂啊，是母亲对孩子的爱和牵挂，是孩子对母亲的爱和牵挂，是人类对小动物爱和牵挂！——这万般情感伴着清风融在泪眼模糊的雨水中，我的心软了，软软的，暖暖的，被溶化了！
忽然明白，小燕子应当回归自然，孩子应当回归母亲的怀抱——这是常规。于是，我打开窗，小燕子便迫切地张开翅膀，飞进雨中。随着它的一跃而出，我的心也渐渐轻松柔软了。呆立窗口，注视着细雨中两个忽上忽下的黑点，我在祝福：小燕子的伤口不要再裂开！细雨快快停下来！燕子母子一定会战胜风雨飞向未来！
哦，那一瞬，守住了自然之道，小燕子有了和谐家园，我的心也软软的、柔柔的、暖暖的。（字）
佳作10莫墨守成规，宜学会变通
作者：骆茜雯升格修改：清平乐
清平乐语文课堂,竭诚助力中考,敬请
